114 Hal ini dapat dilihat pada grafik peningkatan keaktifan siswa dengan menggunakan lembar observasi sebagai berikut: 3. Prestasi Belajar Meningkatnya kepercayaan diri dan keaktifan belajar siswa diikuti oleh peningkatan prestasi belajar siswa. Pada nilai tengah semester rerata 61,38 dan ketuntasan klasikalnya 15%. Hasil tes yang dilakukan pada siklus I dan siklus II menunjukan kenaikan, yaitu pada siklus I memperoleh rerata 68,25 dengan ketuntasan klasikalnya 60%, dimana siswa sudah mulai paham dan bisa menerapkan rumus keliling dan luas segitiga walaupun masih ada siswa yang belum begitu menguasai. Hingga pada siklus II mengalami peningkatan yang cukup baik dengan rerata sebesar 78,25dengan ketuntasan klasikalnya 80%. Untuk mengamati peningkatan prestasi belajar siswa dapat dilihat dari grafik berikut. Sumber: Puspitasari (2018)
RkJQdWJsaXNoZXIy MTM3NDc5MQ==