137 B. Keterbatasan dan Saran Dalam penelitian ini, terdapat beberapa data yang hilang karena kondisi situasional saat proses asesmen dilakukan, yaitu kondisi dimana anak-anak yang tidak berpartisipasi dalam penelitian memasuki ruangan penelitian secara tidak terkontrol dan ruangan tempat pelaksanaan asesmen yang kurang memadai, sehingga perlu diperhatikan bahwa kondisi rendahnya pengambilan perspektif, terutama pengambilan perspektif kognitif dan afektif, juga dipengaruhi oleh kondisi saat asesmen yang tidak terkontrol. Oleh karena itu, pembaca perlu berhati-hati dalam menggeneralisasikan hasil penelitian ini. Pada penelitian selanjutnya, disarankan memperkaya kajian teoretis mengenai jenis pengambilan perspektif dalam konteks prososial, yaitu perseptual, kogntif, dan afektif, dari tokoh yang serumpun dengan Eisenberg. Tidak banyak perkembangan mengenai konsep ini, baik dalam publikasi oleh Eisenberg maupun oleh peneliti lainnya, sehingga dalam penelitian ini masih enggunakan konsep dasar dari pengambilan perspektif dalam perilaku prososial (Eisenberg, 1986; Eisenberg & Mussen, 1989). Sumber: Permatasari, Agustiani, and Bachtiar (2021)
RkJQdWJsaXNoZXIy MTM3NDc5MQ==